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一张选票 一份权利

 

(编者注:本案例获2015“重庆市中小学德育课堂培育和践行社会主义核心价值观教育优秀案例评选”特等奖)

 

 

    一张选票  一份权利

——重庆南岸区珊瑚实验小学社会主义核心价值观教育案例

 

为了加强对学生公正、民主和法治价值观的教育,重庆南岸区珊瑚实验小学开展了全校年级自治管理学生部小干部的民主竞选活动。全校3559名学生投票选出了心目中的“小干部”。此次活动,严格按照公开、公正的选举程序进行,孩子们精彩的演讲,积极的投票,让老师们感叹:小小的一张选票牵动了每个孩子老师的心,小小的一张选票无形中渗透培养孩子们的小公民意识。

     “因为她靠谱,因为我喜欢她乐于助人,因为她的竞选演讲深深打动了我,因为……所以我选她。”

看到孩子们个个激动的表情,我们不禁感到前所未有的欣喜。过去,孩子们也参加过大大小小的选举,但是选举的程序没有这样严谨和规范,孩子大多用举手投票的形式,没有严格按照正规选举的程序来进行。去年,我们学校在讨论如何对学生进行社会主义核心价值观教育的时候,谭校长说,社会主义核心价值观中倡导的民主、公正、法治等核心价值观要在学生中得到真正的落实,就要从培养学生的公民意识入手,让学生从小懂得民主、公正、法治,引导学生在学?;疃写锏叫「刹孔灾喂芾?,谭校长建议:我们学校如果实行小学生干部自治,首先就要让学生真正体验严谨的选举程序,体会民主选举的过程,才能真正进行学生的民主自治。于是,我们想到,让孩子从小树立公民意识和法制观念何不就从一张小小的选票开始?学校76个班在同一时刻,按照同一规范,全校3559名学生全员参与,老师只负责指导,把选举权都交给孩子们自己,让学生真正成为自己的主人。

于是,学校德育中心制定了活动方案:首先让学生知道小学生干部应该通过选举产生,了解民主选举的一般程序。然后明白人人都有选举权和被选举权,在选举中要认真行使自己的权利,做到公平、公正。并且懂得当干部只有为大家服务的责任和义务,没有特殊权利。我们要给每个班级制作统一的投票箱和统一的选票,让学生从小感受选举的重要性和神圣。本次竞选活动分为三个阶段:宣传与自愿申请初?。ǜ靼嗬贸炕岫孕瓷昵氲难?,在班上进行初选,选出选票最多的3-5名学生,准备参加正式竞选。)正式竞?。ǜ靼嘣诜呛蜓∪说耐е醒〕隹湓?、检票员、唱票员、计票员;班主任老师宣布竞选要求;候选人进行演讲,投票,计票,选出得票最多的学生,成为年级自治管理学生部小干部。)

 在第一轮初选结束后,我们遇到了一个问题,有的老师提出,如果第一轮的选票最多的同学在第二轮的最后选举中落选了,会不会伤害到孩子们的自尊心以及家长有意见,这样预备候选人的选举是否会对孩子以后的自信心有所影响,经过反复思量大家认识到:有竞争就有差距,必须要经历这样的阵痛,才能真正让学生体会民主、公正、法治的含义,因此,我们坚持按这样的程序做下去。 

 终于等到了全校学生小干部大选的日子,珊瑚实验小学每间教室里,学生都庄严地填写着自己神圣的一票,等待着选出自己心目中的年级自治管理干部。学校各个教室出奇地安静,学生们都明白自己行使这一权利的重要性。学校几位校长和德育处的干部们一起走访了所有的班级,看到孩子们精彩的演讲,庄重地进行投票、检票、唱票、计票、公示……一切井然有序。我们把镜头聚焦在五年级十一班:经过第一轮初选后,小宋有30票、小肖有14票,小林有10票,三位候选人依次走向讲台发表了竞选演讲,最让人惊叹的是小肖,只见她不紧不慢地走向讲台,信心百倍地开始演讲,她的演讲配了精彩的PPT,形象地展示A小朋友穿越时空。20年后去应聘的场景,因为A学业不精,四处被用人单位拒绝,然后话锋一转,她清清嗓音说:“如果时光再倒流回A的小学时光,我作为学生部小干部将这样帮助他……,试想20年后A还会被用人单位拒之门外吗?”这番演讲获得了班上同学雷鸣般的掌声,我们也被这样精彩的演讲喜迎和感动,没想到孩子们的竞选意识这样浓烈,演讲口才这样之好??纪镀焙?,小肖的选票居然上了32票,而初选票数最高的小宋却只有18票,一开始我们看到小宋眼角边有泪光,选举结束时我们找到小宋,问她这次选举的感受,她抹抹眼角的泪水说:“迈出竞选的这一步感觉很激动,很新鲜,也很有成就感。虽然我最后这次没有竞选上,但我觉得,有这样一个优秀的竞争对手我虽败犹荣,我一定会协助小干部一起把班级、年级、学校管理好!”这个初选票数很高,最后一次落选同学的发言打消了我们开始的担忧,让学生真正树立民主选举的意识,经历挫折也是学生成长的一笔财富!更重要的是,学生自治管理能激发孩子足够的激情,提高他们的主人翁意识,提高组织、协调、沟通、管理等能力。

教育体会:在培育和践行社会主义核心价值观的教育活动中,学校注重培养孩子的民主意识,充分尊重孩子,让孩子在珊瑚小学的舞台上展示自己。学?;烀裰鞯难【俜瘴?,并确定了公开、公正、公平选举程序,在选举过程中引导学生思考:如果用给同学好处的方法拉选票,是不是真的能得到大家的拥护,同学会怎么看自己?这样的选举对其他同学公平吗?和自己要好的同学是不是就适合当干部?如果大家都以是不是自己的好朋友为标准选干部,结果会怎样?如果认为自己能胜任干部工作,又愿意为大家服务,可不可以投自己一票?这许多的现实问题不需要老师的说教,就通过这样庄重而严谨的选举活动,让孩子们明白了,要谨慎行使好自己的权利,本着公平、公正、从集体利益出发的原则慎重地投出自己的一票,千万不可滥用自己的权利。一张选票、一份权利,我们每个人都要尊重这一份权利。

 

                                 执笔:黎莉  汤静 

 


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