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重庆市优秀班主任 重庆一中 欧权

 

2007年重庆市优秀班主任

重庆一中 欧权
 

 

箭对弓说:松开你的弦,给我自由。
弓对箭说:你的自由就是我的自由。

   我想说:适度绷紧的“弓”“箭”才能给彼此最大价值的自由。
从教十年,十年的班主任生涯,我对班主任工作最大的体会就是适度的“绷紧”。
   “绷紧”是“得”不大“褒”,“失”不大“贬”。
学生遭遇到生活上的挫折,既不一味单纯的安慰,也不只用大道理枯燥的说教;学生犯了错误,既不轻易认同他的检查,也不一棍子打死,让其失去了前行的信心与勇气;学生对生活有了一些感悟,既不盲目赞同,也不忽视其思考的价值;学生取得了成绩,既不不闻不问视若无睹,也不过分夸大表扬,使其忘了自己的位置……
   “绷紧”是“痛”不大责,“乐”不大喜。
   适度的“绷紧”不仅是在教育过程中对学生的要求,也包括对教育者自己。十年的班主任生活,一直都痛并快乐着。“痛”是对学生教育过程中偶有过失的一些自责,是对个别学生茫然眼神解读过程中的一些揪心;快乐是对学生灿烂心灵的一些感受,是对教后反思的一些愉悦,是对学生充满希望前程的一些展望……
   今天,我们的教育多了些急功近利,少了些大气与平和。为此作为教育者的我们,更应该有一种适度“绷紧”的心态,明天的教育才会比今天走得更稳健,更实在。

 


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